오늘은 형용사절을 형용사구로 고쳤던 내용을 1차적으로 정리하는 시간을 가집니다. 이 다음 강의에서는 형용사구가 형용사가 되고 부연설명이 되는 관계에 대한 내용이 나오기에 이 부분을 정확하게 정리해야 혼란스럽지 않습니다.
저도 벌써 몇번 돌리고 있는데 또 부사절 부사구가 가물가물해 집니다. 사실 이 60강까지의 문법을 하루에 몇 시간만에 쓱 보고 다 알고 사용할 수 있다면 더이상 볼필요가 없겠죠. 저는 이제 이 60강을 강의 없이 교재만 본다면 3~5시간이면 다 보지 않을까 합니다. 물론 문법 단권화 뿐만 아니라 문장화하여 단권화 한다면 더 좋겠죠? 문장화하여 입에 붙이든 외우든 자유롭게 사용할 수 있게 만들면 가끔 기억이 나지 않거나 몇 년에 한번 기본 문법은 환기를 위해 교재 정도 봐주는것도 나쁘지 않을 것 같습니다. 강의로 듣기엔 너무 길고 이미 다 알고 있는 내용이기에 나만의 교재가 훨씬 효율적이겠죠?
일단 배운 내용을 정리해 볼게요. 어제 배운 내용 중 표가 제일 기억이 남습니다. 관계대명사는 선행사에 따라 달라진다고 했죠? 그러나 결국 who나 that으로 쓴다고 합니다. 다음 표를 참고 할게요.
선행사의 종류 |
that (관계대명사의 종류) |
|
사람 |
who(whom) |
that |
사물 |
which |
that |
장소 |
where |
that |
날짜 |
when |
that |
물건의 소유 |
whose |
that |
질문 1.
선행사의 종류에 따라 'that'을 who, which, where, when, whom, whose로 나눈 이유는?
- 관계대명사만 봐도 선행사가 무슨 종류인지 알아보기 쉽게 하여 말의 속도를 빨리하고 문법적으로 정확하게 사용하기 위해서이다.
질문 2.
선행사의 종류에 따라 'that'을 who, which, where, when, whom, whose로 나눈 후 실제 사용하는 현장에서 일어나는 것은?
- 선행사에 따라 관계대명사를 선정하는데 혼동이 발생한다.
(빌딩, 내 마음속 등 사물인지 장소인지 헷갈린다.)
질문3.
문법상으로 선행사의 종류에 따라 'that'을 who, which, when, where, whose, who으로 놓았지만 다시 어떻게 변하는가
- that으로 통일하여 쓴다, 단, 사람일 경우 who를 쓰나, 무시해야 할 땐 that.
질문4.
형용사절의 시작을 알리는 신호는 모두 몇 개인가?
- 6개, that 포함 7개 (that, who, which, where, when, whom. whose)
질문 5.
실제 사용현장에서 많이 쓰는 형용사절의 시작을 알리는 신호는 모두 몇개인가?
- 2개 (who, that)
형용사절을 형용사구로 고치는 3단계
1단계.
형용사절을 형요사구로 고치기 (왜 고칠까? 영어는 반복을 싫어하기 때문이기도 하고, 목적어를 빨리 듣기 위함이기도 하지)
형용사절(빅뱅이풱트: 부연설명 : 빼도 문법에 영향을 주지 않는다)
# The man / that is standing on the stage / is Jake.
=who=the man
a. 형용사절을 뺀 문장
# The man is Jake.
형용사절(빅뱅이팩트)는 부연설명이기에 빼도 전혀 문제가 되지 않는다.
2단계.
형용사절(빅뱅이풱트: 부연설명 : 빼도 문법에 영향을 주지 않는다)
# The man that is standing on the stage / is Jake.
=who = the man
- Jake가 누군지 자세히 설명해 주기 위해 형용사절을 사용 함
- Jake가 중요한 단어
※ 영어는 중요하고 강조하고 싶은 것들은 어떻게 하죠?
1) 강조하고 싶은 단어를 앞으로 보낸다.
2) 강조하고 싶은 단어의 앞을 줄인다.
따라서, 형용사절을 형용사구로 보낼 땐 앞을 줄이는 것이겠죠?
3단계.
※ 형용사절을 짧게 줄이는 방법은 → 형용사구로 만든다
1) 반복되는 관계대명사 that을 뺀다.
2) 내용상 damage를 적게 주는 be동사를 뺀다.
형용사절(빅뱅이풱트: 부연설명 : 빼도 문법에 영향을 주지 않는다)
# The man that is standing on the stage / is Jake.
The man과 반복되는 관계대명사 that 을 뺀다.
내용상 큰 damage를 주지 않는 be동사를 뺀다.
→ The man standing on the stage is Jake.
이제 감이 오네요. ^^ 한일쌤과 몇문장 더 만들어 볼게요.
연습 1.
=who, the girl
- The girl that is playing the piano / is Sera.
→ The girl playing the piano is Sera.
연습 2
=who, the man
- The man that is talking to Jake is from Chicago.
→ the man talking to Jake is from Chicago.
오늘의 핵심은
- 형용사절을 형용사구로 고칠 때,
1. 반복되는 관계대명사 that을 뺀다.
2. '내용상 damage를 적게 주는 be동사를 뺀다.' 입니다. 다음 시간에는 더 많은 관계대명사와 형용사절을 형용사구로 바꾸는 실전 연습을 해 볼게요. 그리고 엄청난 반전이 밝혀집니다. 감사합니다.
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